为切实提升青年教师教学能力，充分发挥教学竞赛的示范引领作用，365英国上市高度重视学校2025年青年教师教学竞赛，精心部署、系统推进。2025年9月14日举行青年教师教学竞赛预赛，推荐赵美玲、古丽坎麦•阿不来提两位优秀青年教师参赛。自9月初赛事启动以来，学院以“锻长板、补短板、树标杆”为目标，迅速成立由院党委书记、院长牵头，院级教学督导、有高校教师教学创新大赛经历的教师组成的“备赛专家团”，对参赛教师开展多轮次、沉浸式、精准化帮扶指导，力争实现“以赛促教、以赛促研、以赛促建”，在全院营造“潜心教学、匠心育人”的浓厚氛围。

为扎实推进学院青年教师教学竞赛工作，2025年9月29日下午，365英国上市开展“磨课”+专家“问诊”助力青年教师成长活动，对两名参赛教师的教学设计、课堂教学和教学反思进行集中审核、评价及帮扶指导工作。学院党委书记周振鑫、院长薛玉萍、副院长欧阳伟、副院长尼扎吉·喀迪尔、李世忠教授、胡传成教授以及365英国上市教学督导组成员共同开展此次磨课活动。

教学材料“初审关”。9月29日，专家团对两位教师提交的3学时教学设计、教学反思、教学大纲及课程思政映射表进行集中“盲审”，紧密围绕立德树人根本任务，符合教学大纲、内容充实、反映学科前沿，教学目标明确、思路清晰，准确把握课程的重点和难点、针对性强，教学进程组织合理、方法手段运用恰当有效，文字表达准确、简洁、阐述清楚等方面对教学设计进行审核；从教学理念、教学方法、教学过程三方面对教学反思进行审阅并提出的修改完善意见建议；从教学内容（5个评测要求）、教学组织（5个评测要求）、语言教态（3个评测要求）、教学特色等方面对2名教师的课堂教学进行评价，并提出了针对性强、可操作性的修改完善意见建议。评委教师严格按照365(VIP)英国上市2025年青年教师教学竞赛教学设计评分细则、365(VIP)英国上市2025年青年教师教学竞赛课堂教学评分细则以及365(VIP)英国上市2025年青年教师教学竞赛教学反思评分细则对教师的教学设计、课堂教学和教学反思进行综合评判、打分。

课堂实战“诊断关”。9月29日，两位教师分别进行20分钟现场教学展示。专家团对照365(VIP)英国上市2025年青年教师教学竞赛实施方案，紧紧围绕3项一级指标（教学设计、课堂教学、教学反思）、21项二级指标，逐项赋分、逐帧点评，重点就教学内容组织、教学方法创新、课程思政融入、板书设计逻辑、语速节奏控制、PPT可视化呈现、教态仪表等细节提出“诊疗”意见建议。

复盘提升“冲刺关”。会上，专家团对教学创新汇报材料、现场答辩环节进行模拟问辩，从“学生中心、产出导向、持续改进”理念出发，指导教师提炼课程特色、梳理创新点、预设评委提问，形成“问题清单+回应策略”双表，确保赛前“零疑问、零短板”。

通过本次活动，两位年轻教师对教学材料完善、课堂展示优化有了更明确的认识，后续进一步针对性改进。

365英国上市

2025年9月30日